Название коллегиального органа управления

• создание школьных методических объединений как центров, обеспечивающих организацию систематической планомерной работы педагогического коллектива;
• координация деятельности школьных методических объединений, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
• разработка основных направлений методической работы ОО;
• постановка цели и формулирование задач методической службы школы;
• организация апробации учебно-методических комплексов, освоение современных педагогических технологий (в том числе дистанционных);
• организация консультирования педагогов школы по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического обеспечения.

-Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров);

- Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных);

-Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта); 

-Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов);

- Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ).

-разработка основных направлений методической работы ОУ;

-координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы ОУ, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;

-формирование целей и задач методической службы ОУ;

-определение содержания, форм и методов повышения квалификации; разработка планов, графиков и программ повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников;

 -проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие освоение учащимися требований государственных образовательных стандартов;

- анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей;

-внесение предложений по организации и содержанию исследований, направленных на улучшение усвоения знаний учащимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощи в их освоении;

- организация консультирования сотрудников по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально – технического обеспечения;

-разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта;

 -профессиональное становление молодых (начинающих) учителей;

 -выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;

- проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов);

-организация научно-экспериментальной деятельности;

-организация обсуждения рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендации их Педагогическому совету для обсуждения и утверждения;

-руководство методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных научно-практических семинаров, круглых столов, методических конкурсов, выставок, смотров, методических дней, недель, декад и др.;

-анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других продуктов методической деятельности школы.